Promosi :)

      Ayo ayo yang suka menari atau fashion show busana daerah, ada tempat penyewaan baju tari dan baju adat/daerah yang bagus nih hehe..
      Tersedia juga untuk tarian kreasi, gaun, kebaya, tarian badut/blackdikdot, tari piring, dinding pakdinding, dll. oh iya nih daftar baju daerah yang tersedia :) cekidot...

1. Baju daerah DKI Jakarta : Kebaya
2. Baju daerah Jawa Barat : Kebaya
3. Baju daerah Jawa Tengah : Kebaya
4. Baju daerah Lampung
5. Baju daerah Padang
6. Baju daerah Bali
7. Baju daerah Aceh
8. Baju daerah Kalimantan
9. Baju daerah Sulawesi
10. Baju Bodo
11. Baju daerah Maluku
12. Baju daerah Irian

dan masih banyaaaaaaaak lagi koleksi yang lainnya, ditunggu yaa :)

Teori-Teori Perkembangan

Teori adalah keyakinan umum yang membantu kita menjelaskan apa yang kita amati dan membuat prediksi. Teori yang baik memiliki hipotesis, yang merupakan asumsi yang harus diuji.

A.    TEORI TEORI PERKEMBANGAN

1.      Teori psikoanalitis

2.      Teori kognitif

3.      Teori perilaku dan belajar sosial

4.      Teori Etologis

5.      Teori Ekologis

6.      Orientasi teoritis eklektis

B.     PENJELASAN

1.       Teori Psikoanalitis
Dua teori psikoanalitis yang penting adalah teori Freud dan teori Erikson.

           Freud mengatakan kepribadian terdiri dari 3 struktur : id, ego dan superego dan bahwa kebanyakan pemikiran bersifat tidak disadari. Tuntunan struktur kepribadian yang saling bertentangan menyebabkan kecemasan. Mekanisme pertahanan, khususnya refrensi melindungi ego dan mengurangi kecemasan. Freud yakin bahwa Masalah berkembang karna pengalaman masa anak-anak sebelumnya. Ia mengatakan bahwa individu melampauwi 5 tahap psikoseksual : oral, anal, vhallic, latency dan genital. Selama tahap vhallic, oedipus complex merupakan sumber konflik.

   Erikson mengembangkan suatu teori yang menekankan. Tahap psikososial : kepercyaan versus ketidak percayaan ; otonomi versus rasa malu dan ragu-ragu ; prakarsa versus rasa bersalah dan lain lain.

2.       Teori Kognitif

Dua teori kognitif yang penting adalah teori perkembangan kognitif dari Piaget dan Teori Pemerosesan Informasi.

       Piaget mengatakan bahwa anak-anak melampaui 4 tahap perkembangan kognitif, yaitu : sensorimotiri, praoperasional, operasional konkrit, dan operasional formal.

       Teori pemerosesan informasi, mengenai bagaimana individu memproses informasi tentang dunianya, yang meliputi : bagaimana informasi masuk kedalam pikiran, bagaimana informasi di simpan dan disebarkan. Dan bagai mana informasi diambil kembali untuk memungkinkan kita berfikir dan memecahkan masalah.

3.       Teori Perilaku dan Belajar Sosial

             Behaviorisme menekankan bahwa kognisi tidak penting dalam memahami prilaku. Menurut B.F. Skinner, seorang pakar behavioris terkenal, perkembangan adalah perilaku yang diamati, yang ditentukan oleh hadiah dan hukuman yang diperoleh anak dari lingkungannya.
       Teori belajar sosial yang dikembangkan oleh Albert Bandura dan Kawan-Kawan, menyatakan bahwa lingkungan adalah faktor penting yang mempengaruhi prilaku, tetapi proses-proses kognitf tidak kalah pentingnya. Menurut pandangan belajar sosial, manusia memiliki kemampuan untuk mengendalikan tingkah laku dan perilakunya sendiri.

4.       Teori Etologis

             Konrad Lorenz adalah salah seorang pengembang penting teori ekologi. Etologi menekankan landasan biologis dan evolusioner perkembangan. Penanaman (imprinting) dan periode penting (critical period) merupakan konsep kunci.

5.       Teori Ekologi

             Dalam teori ekologi Brofenbenner ada 5 sistem lingkungan yang penting : mikrosistem, mesosistem, ekosistem, makrosistem dan kronosistem.

6.       Orientasi teoritis Eklektis

       Tidak satupun teori dapat menjelaskan komleksitas perkembangan masa hidup yang kaya dan mengagumkan. Masing-masing teori memberikan sumbangan yang berbeda, dan barangkali strategi yang paling bijaksana adalah mengadopsi perspektif teoritis eklektis jika kita ingin memahami perkembangan masa hidup secara lengkap. Sebagai suatu perspektif, pandangan masa hidup mengkoordinasikan sejumlah prinsip teoritis tentang hakekat perkembangan. Dengan mempertimbangkan gagasan-gagasan tentang perspektif masa hidup bersama dengan teori-teori perkembangan yang ada maka dapat doperoleh suatu rasa konsep teoritis yang penting dalam memahami perkembangan masa hidup.

Referensi

Yusuf, Syamsu. (2008). Psikologi Perkembangan Anak&Remaja. Bandung:PT Remaja Rosdakarya

Budiamin, Amin dkk. (2006). Perkembangan Peserta Didik. Bandung:UPI PRESS

                                                 

Lukman, Ali. (1991). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka

Agustiani, Hendriati. (2006). Psikologi Perkembangan. Bandung:PT Refika Aditama

______. (2012). Karakteristik Perkembangan. [Online]. Tersedia:  http://zhuldyn.wordpress.com/materii-lain/perkembangan-peserta-didik/karekteristik-perkembangan-kognitif-anak-sd/[18-4-2013].

Membuat Karya dari Lilin atau Clay

                 Membuat Karya dari Lilin atau Clay

       Ternyata dari lilin atau clay dapat dibuat ber macam macam karya seni rupa yang menarik. Berikut karya saya dan teman-teman saya...

       Semoga dapat menginspirasi :)

Kotak Tisu ‘Twinners’

Kotak Tisu ‘Twinners’

          Awalnya dari tugas ricycle yang diberikan dosen pembimbing saya. Proses pembuatan dibantu oleh Dyah Susilawati (sahabatku yang unyu J). Cekidot hehe

Siapkan bahan-bahan berupa:

1.     Gunting

2.    Lem fox

3.    Lidi

4.    Kardus Bekas

5.    Koran

6.    Cat/Pewarna

7.    Pernak-pernik untuk hiasan

Langkah-langkah Pembuatan:

1.     Siapkan kardus bekas dan bentuk seperti kotak tisu yaitu berbentuk balok. Lalu lubangi bagian tengah atas dari balok tersebut. 

2.    Bagi 1 halaman Koran menjadi 8 bagian sama besar (lakukan terus menerus). Lalu buat gulungan atau lintingan Koran dari lidi dan kemudian rekatkan bagian akhir lintingan menggunakan lem agar rekat. (Buat lintingan Koran sebanyak banyaknya).

3.    Tempelkan satu persatu lintingan Koran tersebut pada sisi-sisi balok/kotak tisu. Rekatkan dengan lem serta lakukan ini dengan sabar dan teliti agar hasilnya memuaskan.

4.    Setelah semua bagian sisi balok/kotak tisu tersebut telah ditempelkan dengan lintingan Koran, langkah selanjutnya adalah pewarnaan menggunakan cat/pewarna. Beri warna (sesuai dengan keinginan) menggunakan Kuas secara rata dan menyeluruh.

5.    Lapisi Kotak Tisu tersebut dengan lem agar warnanya mengkilat dan tidak lengket. Diamkan beberapa saat agar lem kering.

6.    Beri hiasan sesuai dengan keinginan. Dapat ditaburi glitter atau kain flannel dan pita untuk mempercantik.

7.    Jadilah kotak tisu yang cantik dan simple. Hasta Karya dari bahan bekas.

KIMIA

Pemisahan Kasein dalam Susu

Tujuan

 Untuk menunjukkan pemisahan kasein dari susu, membentuk zat plastik susu.

Penjelasan

Kasein adalah phosphotien dominan (sekelompok protein yang secara kimia terikat pada suatu zat yang mengandung asam fosfat) yang menyumbang sebagian besar protein yang ditemukan dalam susu dan keju. Selain itu, kasein digunakan dalam pembuatan berbagai barang termasuk kain, lem, plastik, dan lapisan pelindung.  

Bahan yang diperlukan

• Gelas
• Susu Bubuk
• Cuka
• Sendok

Langkah-Langkah :

• 1. Isi gelas dengan susu, dan larutkan dengan air hangat,
• 2. Masukkan cuka ( ) dengan menggunakan sendok,
• 3. Perlahan masukkan cuka ke dalam susu hangat dan aduk dengan sendok,
• 4. Tunggu 10 menit sampai terlihat kasein yang mengendap pada dasar gelas,
• 5. Pastikan campuran tidak terlalu panas, kemudian perlahan-lahan tuangkan susu keluar tangan, dan terlihat kasein (zat pelastik dalam susu).

Pengamatan

1.      Apa yang muncul terjadi ketika cuka yang masukkan ke dalam segelas susu dan diaduk?

2.      Ketika susu dituangkan dari gelas, apakah kita mampu menangkap partikel-partikel plastik susu?

3.      Mengapa menggunakan cuka untuk mengendapkan kasein ?

Jawaban

1.      Yang terjadi adalah kasein (zat yang berwarna putih bening) dan susu terpisah, kasein mengendap di bawah gelas dan itu yang disebut dengan zat pelastik dalam susu.

2.      Tidak, karena partikel-partikel tersebut berada pada zat cair.

3.      Asam asetat merupakan asam karboksilat yang mempunyai rumus molekul CH₃COOH. Bahan ini larut dalam air, alkohol, gliserol dan eter.

Kami menggunakan Asam cuka karena asam cuka  merupakan koagulan (bahan penggumpal) yang baik dan memiliki daya reaksi kimia yang sangat tinggi contohnya dalam pembuatan tahu. Dan Kasein dapat diendapkan oleh asam, enzim rennet, dan alkohol. Itu mengapa alasan kami menggunakan asam cuka.

Mengakibatkan

Susu mengandung bahan kimia yang disebut kasein. Kasein dapat dipisahkan dari sisa susu menggunakan cuka. Cuka () berfungsi untuk mengendapkan kasein dalam susu dan menggumpalkan kasein tersebut. Kasein ini adalah jenis plastik, yang merupakan bahan kimia yang terbuat dari rantai panjang dari bagian-bagian kecil (atom) bergabung bersama-sama.

Teori Yang Digunakan

KOLOID dan PENGASAMAN

            Percobaan ini bertujuan untuk mengisolasi kasein dari susu. Dalam percobaan ini digunakan susu bubuk. Isolasi kasein dapat dilakukan dengan pengasaman. Dalam percobaan dilakukan isolasi kasein dengan cara pengasaman yaitu dengan menambahkan asam asetat glacial.

            Susu merupakan system koloid yang system terdispersi dan pendispersinya adalah zat cair (emulsi). Sistem ini tidak terlalu stabil tetapi pada susu, system koloid ini distabilkan dengan adanya kasein sebagai emulgator.